Eğitim faaliyeti okulda yapılır. Örgün eğitim diye anılan bu eğitim sadece okulda yapılan faaliyetlerle bitmemekle birlikte okulda yapılan boyutu büyük bir önem taşır. Eğitim öğretim faaliyetlerinin başarısını etkileyen çok değişik faktörlerden söz edilir. Okul, aile ve çevre bu değişik faktörlerin en önemli üç ayağıdır. Eğitimde kaliteyi hedefleyen bir bakış açısı bu üç önemli faktörü de dikkate almak zorundadır. Ancak bu üç faktörü de dikkate alabilecek düzeyde bir faaliyetin eğitim sistemi tarafından tek başına düzenlenebilmesi, yürütülebilmesi mümkün değildir. Okul, eğitim sistemi tarafından kurulan, işletilen düzenlenen ve yönlendirilen faktörlerden birisi olmakla birlikte sadece eğitim sistemini yönetenlerin çabasıyla sonuca ulaşabilecek bir aygıt, araç durumunda değildir. Okul için sınırlı bir etki imkanına sahip olan eğitim sisteminin aile ve çevreye yönelik eğitim faaliyetlerindeki kaliteyi arttırabilecek düzeyde köklü değişimi sağlayabilmesini beklemek gerçeklerle bağdaşmamaktadır.DEVAMI İÇİN TIKLAYINIZ
G
E N E L H A B E R L E R
::Burdur Ili 2.Grup Ilkögretim Müfettisleri::
ÖĞRETMENLER GÜNÜMÜZ KUTLU OLSUN
İnsan, dünyaya geldiğinde, daha bebek iken gözlerini açar açmaz çevresindekilerini hissetmeye çalışır. Yemeği, içmeyi, emeklemeyi, yürümeyi, koşmayı ve konuşmayı öğrenir. Kendisini ve çevreyi algılamaya çalışır. Tüm bunlara karşın yine de yardıma muhtaçtır.
DEVAMI İÇİN TIKLAYINIZ
ATAMIZI RAHMET VE MİNNETLE ANIYORUZ
Atatürkçülük, Türk milletinin ihtiyaçlarından doğan, toplum hayatına yön veren gerçekçi ve millî bir sistemdir. İlerlemeye ve yenileşmeye açıktır. Atatürkçülük, çağdaş uygarlık seviyesine ulaşmadır. Atatürkçülük, Türk toplumuna uygun sosyal ve siyasî kurumlar kurarak modern toplum olma demektir.
Atatürkçülüğün temelinde millî kültür vardır. Millî kültür, millî bir dünya görüşü olmasına rağmen evrensel özellikler de taşır. Atatürk'ün yapmış olduğu kurtuluş mücadelesi mazlum milletlerin kurtuluş ümidi olmuştur. Atatürkçülük, hiçbir milleti sömürmeyi ve bağımsızlığını ortadan kaldırmayı amaçlamamıştır. Tüm insanlığın barış ve huzur içinde yaşamasını hedeflemiştir. Atatürk'ün başlattığı bağımsızlık mücadelesi ile birlikte diğer sömürge milletler de Atatürk'ün önderliğinde verilen Türk bağımsızlık savaşını örnek almışlardır.
DEVAMI İÇİN TIKLAYINIZ
CUMHURİYET BAYRAMI COŞKUYLA KUTLANDI
Lozan'n kabulü ve barışın sağlanması ile geride Türk Devleti'nin siyasal yapısını belirleyecek devlet şeklinin ve adının ne olacağı sorunu kaldı. T.B.M.M.'nin varlığı ile egemenliğin kayıtsız - şartsız ulusa ait olan, insan haklarına dayanan bir devlet sistemi kurulmuştu. Fakat gerek halkın, gerekse Meclis içinde bulunanların büyük kısmı Padişah'a dinsel ve geleneksel bağlarla bağlıydılar. Padişah'ın işgal ettiği Saltanat - Hilafet makamı yüzyıllardır kökleşmiş bir teokratik sistemdi. 1300 yılından beri de Osmanoğullarından başka hiçbir aile iktidar olmamıştı. Egemenlik biri dinden, diğeri gelenekten gelen iki kaynaktan çıkıyor ve Padişah'ta toplanıyordu. Gerçi İttihat Terakki bu gücü kırmıştı, fakat sistemin özünü, yani egemenliğin kaynağını ve kullanılış biçimini değiştirememişti. Egemenliğin, tanrı hakları sisteminden, insan hakları sistemine geçişin bir sonucu olarak Padişah'tan ulusa geçişi, bir ilke ve ülkü olarak Amasya Genelgesi'nde ortaya konmuş ve 23 Nisan 1920'de B.M.M.'nde somutlaşmıştı. Teşkilat-ı Esasiye Kanunu da bu temel üzerine oturmuştu.DEVAMI İÇİN TIKLAYINIZ
BURDUR YİNE BİRİNCİ
Millî Eğitim Müdürümüz Sayın Recep YİĞİT’in ÖSS ve SBS Başarısı İle İlgili Açıklaması:
Saygıdeğer Arkadaşlarım,
İlimiz 2009 SBS’de Türkiye 1.si, ÖSS’de ortalamada Türkiye 15.si olmuştur.
2007 ve 2008 yıllarında OKS’de elde edilen Türkiye 1.liği, 2009 yılındaki ilk SBS’de elde edilen Türkiye 1.liği ile perçinlenmiştir.
İllerin eğitim düzeylerini net bir şekilde ortaya koyan ve doğrudan ilin öğrenci seviyesini gösteren SBS başarısı, ilimizin eğitimde marka olduğu söylemimizi bir kez daha ispatlamıştır.
Sayın Valimizden ve ilçelerimizde kaymakamlarımızdan moral ve destek alarak, başarı, tüm eğitim çalışanlarımızın, eğitime destek veren kurumların, kişilerin; anne ve babaların, alın teri döken sevgili öğrencilerimizin, özetle tüm Burdur’umuzundur.
ÖSS’de alacağımız tedbirler olduğu mesajını veren; SBS’de Burdur’umuza hak ettiği onuru yaşatan başarının sevincini, mutluluğunu hep birlikte yaşıyoruz.
Bu vesileyle eğitim çalışanlarımıza sevgi ve saygılarımı sunuyorum.
Recep YİĞİT
Burdur Millî Eğitim Müdürü
Z
İ Y A R E T C İ B İ L G İ L E R İ Browser
:
CCBot/1.0 (+http://www.commoncrawl.org/bot.html) IP Adresiniz :
38.107.191.115 Yazılım :
Microsoft-IIS/6.0
::Burdur Ili 2.Grup Ilkögretim Müfettisleri::
Online Kişi :
::Burdur Ili 2.Grup Ilkögretim Müfettisleri::
2
Dosya Sayisi :
27
Haber Sayisi :
8
Resim Sayisi :
23
Link Sayisi :
28
::::
TOPLAM ZİYARET::::
Sayac
